Dia Europeu da Segurança Rodoviária

Aproveitando esta data, vou procurar, durante a próxima semana, relembrar as regras de segurança rodoviária, a partir das atividades propostas no sítio Segurança para todos.

O programa de educação rodoviária Segurança para todos desenvolveu, ao longo dos últimos anos, um conjunto de materiais pedagógicos destinados ao 1.º Ciclo do Ensino Básico, com o objetivo de ajudar os professores a desenvolverem comportamentos de vigilância, prudência e cidadania junto dos seus alunos. Os conteúdos pedagógicos foram elaborados com a colaboração de especialistas da educação e segurança rodoviária. Em Portugal, o Segurança para todos conta com o Alto Patrocínio do Ministério da Administração Interna e da Direção-Geral da Saúde.

Neste sítio pode encontrar jogos online, tal como o "De Férias" e o "Na Rua", assim como jogos para descarregar. Encontra, igualmente, canções, um Mini-dicionário de Trânsito e um Guia para os Pais.

Miguel Varum, 4º ano, 

Centro Escolar Visconde de Salreu

Objetivos: Conhecer e dar a sua opinião sobre datas importantes; produzir texto com correção ortográfica.

Tempo de leitura

Livro recomendado pelo Plano Nacional de Leitura.

Todos nós temos o direito de expressarmos as nossas opiniões e o dever de ouvir a opinião alheia também. Podemos observar que entre os alunos isto nem sempre acontece e acaba gerando alguns conflitos. Nas suas casas acontecem brigas entre os irmãos e na escola acontecem desentendimentos até entre os amigos. É claro que discussões fazem parte até dos melhores relacionamentos, mas através do diálogo e da aceitação das diferenças entre as pessoas, muitos atritos negativos poderão ser evitados.

Proposta de atividades/estratégias:

1.  Elaborar cartazes com as cores do Arco-Íris; recortar figuras de cores diferentes em revistas e colá-las no caderno ou num cartaz. 

2. Favorecer a comunicação, por exemplo "Se fosses uma cor, que cor serias? Porquê?"  Conversar sobre a importância do respeito, para que possa existir paz e harmonia. Falar sobre Ética e Cidadania;

3. Ver filmes que valorizem a amizade, o amor e o companheirismo como: "A Corrente do Bem" (Pay it forrward), e o "Irmão Urso" (Brother Bear). Conversar sobre a mensagem transmitida pelo filme.

Objetivos: rever as cores; incentivar a criatividade do aluno; trabalhar as cores do Arco-Íris; resgatar os valores de cada um, como o respeito pelas outras pessoas, crianças e idosos; respeitar as diferenças entre as raças e culturas;aprender a gostar e a valorizar-se a si mesmo; aprender a aceitar as diferenças entre as pessoas e saber que a intolerância gera a violência e a guerra.

                                                                                                                                                    Adaptado

Sou invisível!

No dia 1 de Abril estava na sala a ler uma história sobre invisibilidade quando senti fome.

Fui à mochila e encontrei um bolo que a minha mãe me tinha mandado. Ao me lembrar da história que estava a ler, disse para com os meus botões: -«Quero ficar invisível.»

De repente, fiquei  invisível mas não sei como isso aconteceu! Acho que foi por ter falado com os meus botões!

Depois fui pregar partidas aos meus colegas. Pus objetos a flutuar: o apagador, as cadeiras e as mochilas, agitei as folhas das árvores  e fiz sons assustadores . Os meus colegas ficaram aterrorizados!  

Acreditaram? Isto é tudo mentira. Caiaram na piada! Feliz dia das mentiras!

Trabalho realizado pelo aluno Rúben Matos, 

4º ano, E B de Santo Amaro

Objetivos: promover a escrita criativa; fomentar o uso de regras ortográficas e a utilização do corretor ortográfico de programas informáticos; valorizar as pequenas conquistas do aluno.